近年來
，周寧縣通過改革教師培訓、成長、成才機製，多措並舉
、多管齊下

，有效增強了教師隊伍教科研力量
，提升了教育質量。

　　加強政策保障  堅持名師導航

　　辦人民滿意的教育就是要辦有質量的教育，提升教育質量的關鍵在教師。

　　周寧縣教育局局長陳壽清告訴記者
，2017年該縣出台了《關於深化教育改革提高教育質量的若幹意見》，明確縣財政按照教師工資總額的2.5%預算教師培訓經費。

　　據介紹，該縣每年年初製定年度培訓辦班計劃，通過校本教研、集中教研

、遠程培訓與專題培訓相結合的方式，以教研活動帶動培訓工作的開展，以教師培訓提高教研質量，提升了教師隊伍中堅力量。2017年總計培訓經費共投入231.93萬元。

　　同時
，在保障教師培訓經費的基礎上
，周寧縣通過“請進來”與“走出去”係列活動
，先後與省教科所

、上海嘉興、廈門思明區、海滄區進修校
、福州倉山區建立教師培訓合作機製，借助先進地區資源幫助培訓教師，增強教科研水平。

　　今年上半年，該縣還對接福安市開展“大手牽小手”係列結對幫扶活動
，從師資隊伍、教育科研
、組織管理

、資金支持等方麵進行“牽手”“幫扶”，借助福安市的教研力量
，以送課、同課異構、集體備課結合教研活動的方式，組織福安名師
、學科帶頭人、骨幹教師到周寧定向幫扶。

　　統籌教育片區化  推動一體化發展

　　日前
，周寧實小
、李墩中心小學“大手牽小手”城鄉片區教研暨送課下鄉活動在李墩中心小學開展。

　　在提升教育質量發展中，周寧縣不斷探索推進，統籌教育片區化發展，推動義務教育一體化。

　　按照“校際互動
，以強帶弱，共同提高”的思路
，該縣建立了小片區管理模式，即初中以周寧十中和獅城中學為教研基地
，分別帶動四所農村初中校
，縣內12所中心小學劃分為4個城鄉“協作片區”和1個城區“小片區”。

　　去年，該縣還整合了縣實驗小學北校區
、西校區和英才實驗學校，組建周寧縣實驗小學教育集團，實行1個法人主體、1套班子管理，通過集團學校間的教研與師訓互動，建立教研共同體
，帶動集團成員學校師資素質和教學質量的整體提升
，達到“優質均衡”“多方共贏”的目的。集團辦學的教研路徑還延伸向農村學校
、弱勢學校，開展縣內“大手牽小手”活動，漸進推動城鄉學校總體提升。

　　同時
，該縣還以信息化教學手段助力教育現代化發展。通過對接教育部實施的“教學點數字教育資源全覆蓋”項目，義務教育階段完小以上學校普通教室和功能室全部配備了交互式多媒體設備，並全部實現了網絡班班通。

　　“質zhi量liang是shi教jiao學xue的de命ming脈mai，提ti升sheng質zhi量liang是shi教jiao育yu永yong恒heng的de命ming題ti，今jin後hou，周zhou寧ning縣xian教jiao育yu係xi統tong將jiang凝ning心xin聚ju力li，持chi續xu探tan索suo教jiao學xue教jiao研yan新xin途tu徑jing，努nu力li辦ban好hao人ren民min滿man意yi的de教jiao育yu。”陳壽清表示。

　　□ 本報記者 繆星