xuexiguanchexijinpingxinshidaizhongguoteseshehuizhuyisixiangzhutijiaoyukaizhanyilai，zhongguangaoxiaorenzhenxuexiguanchexijinpingzongshujizhongyaojianghuajingshenhedangzhongyangbushuyaoqiu
，jianchibalilunxuexi
、調查研究、推動發展、檢視整改貫通起來，有機融合、一體推進，有力有序做好各項工作，創新方式方法，確保主題教育取得實實在在的成效。

這次主題教育是一件事關全局的大事，時間緊、任務重、要求高。各高校第一時間召開動員部署會，成立領導小組及辦公室，組建校級巡回指導組，推動主題教育深入開展。

北(bei)京(jing)大(da)學(xue)黨(dang)委(wei)把(ba)開(kai)展(zhan)主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)作(zuo)為(wei)一(yi)項(xiang)重(zhong)大(da)政(zheng)治(zhi)任(ren)務(wu)
，精(jing)心(xin)謀(mou)劃(hua)，研(yan)究(jiu)部(bu)署(shu)貫(guan)徹(che)落(luo)實(shi)工(gong)作(zuo)。黨(dang)委(wei)常(chang)委(wei)會(hui)審(shen)議(yi)通(tong)過(guo)實(shi)施(shi)方(fang)案(an)
，召(zhao)開(kai)動(dong)員(yuan)大(da)會(hui)，強(qiang)調(tiao)發(fa)揚(yang)光(guang)榮(rong)傳(chuan)統(tong)，持(chi)續(xu)在(zai)學(xue)深(shen)悟(wu)透(tou)、知行合一上下功夫，以高度政治責任感和求真務實作風，推動主題教育取得實效。

中國人民大學著力構建體係嚴密
、運行高效

、縱橫交織、覆蓋全麵的組織體係，創新組團化、模塊化的落實機製，確保主題教育紮實開展。充分發揮10個巡回指導組作用，確保主題教育在各級黨組織實現全員化、全過程
、全覆蓋。

西安交通大學以黨委理論學習中心組集體學習等形式，發揮領導幹部示範帶動作用，以“三會一課”、主題黨日等調動全體黨員學習實踐熱情，以網絡專題和新聞平台專欄集中展示
，營造良好氛圍。

西北農林科技大學研究製定主題教育理論學習工作安排，確定自主學習
、集體學習
、專題研討、理論闡釋
、紅色研學、專題培訓等多環節多層次的學習內容，每周固定開展師生政治理論學習，推動主題教育入腦入心。

華中科技大學第一時間成立主題教育領導小組，印發實施方案
，配套製定理論學習
、調查研究等5個專項方案
，形成“一主五輔”工作布局。12支督導小組深入全校84個基層單位，確保主題教育開好局
、起好步。

大連理工大學組建專項工作組，建立協調聯動、溝通會商和督促反饋工作機製，精心設計實施方案。結合實際對師生黨員
、幹部分類細化安排
，實行學校黨委、二級黨組織、基層黨支部三級學習
，紮實推進理論學習。

往深裏走、往實裏走、往心裏走，主題教育中，各高校創新方式方法
，引導和推動黨員、幹部多思多想、學深悟透。

北京師範大學聯合7所師範院校，線上線下相結合開展校領導班子讀書班聯學活動，深入學習貫徹習近平總書記關於教育的重要論述，堅持以“堅守初心育英才，凝心鑄魂辦教育”統一思想認識
、激發奮進力量。

哈爾濱工業大學切實抓好領導幹部個人自學、領導班子和領導幹部集中學習研討、黨支部和黨員理論學習和各類各級教育培訓，保證理論學習全年有安排
、月月有主題
、日日有聲音。

浙江大學通過讀書班掀起理論學習和理論武裝熱潮
，通過集中學習研討，以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促幹
，做到真學真悟、周密部署、突出實效、端正學風，以高質量讀書班推動主題教育走深走實。

南開大學黨委提出
，在渠道載體上“五學覆蓋”：幹部領學、班子研學、支部促學
、個人自學、專家輔學；在方式方法上“五學聯動”：原文原著係統學、集中領讀重點學、聚焦專題研討學、線上線下結合學、知行合一貫通學。

武漢大學黨委讀書班充分發揮馬克思主義理論學科和師資優勢，精心設計“實施科教興國戰略”等輔導專題和“加快建設高水平學科體係”等研討專題，形成導讀、領讀

、研讀學習方式，真正做到學深悟透。

東(dong)南(nan)大(da)學(xue)精(jing)心(xin)部(bu)署(shu)校(xiao)黨(dang)委(wei)中(zhong)心(xin)組(zu)讀(du)書(shu)班(ban)第(di)一(yi)次(ci)集(ji)體(ti)學(xue)習(xi)，邀(yao)請(qing)二(er)級(ji)單(dan)位(wei)黨(dang)委(wei)書(shu)記(ji)觀(guan)摩(mo)，在(zai)領(ling)導(dao)班(ban)子(zi)引(yin)領(ling)示(shi)範(fan)下(xia)
，全(quan)校(xiao)紛(fen)紛(fen)開(kai)展(zhan)學(xue)習(xi)會(hui)，領(ling)讀(du)、領學、領講，彙報、交流、研討
，掀起學習熱潮。

理論的價值在於指導實踐。各高校堅持把開展主題教育同學校中心工作結合起來
，推動黨員、幹部將激發出來的學習、工作熱情轉化為攻堅克難

、幹事創業的強大動力。

中國農業大學校領導班子走進師生中間、走到田間地頭、走到政府企業開展調查研究，聚焦科教興國戰略
、人才強國戰略等確定“加快建設農業領域世界重要人才中心和創新高地”等10餘個重大專項調研主題。

北bei京jing航hang空kong航hang天tian大da學xue黨dang委wei把ba調tiao查zha研yan究jiu作zuo為wei破po解jie難nan題ti的de重zhong要yao手shou段duan
，結jie合he學xue校xiao年nian度du重zhong點dian工gong作zuo
，圍wei繞rao製zhi約yue學xue校xiao高gao質zhi量liang內nei涵han式shi發fa展zhan的de問wen題ti難nan題ti，擬ni定ding了le三san大da類lei30小項重點調研方向，學校領導班子成員統籌推進15項具體調研任務。

同濟大學圍繞實施時代新人鑄魂工程，提出了拔尖創新人才自主培養、學生科技創新實踐教育等調研選題；圍繞開展有組織科研、推進高水平科技自立自強提出高峰學科創新團隊建設、開辟發展新領域新賽道調研方向。

蘭州大學為更好服務國家區域協調發展戰略和“一帶一路”建設
，與多個西部省份簽署合作協議

，圍繞人才培養、科技創新
、成果轉化、醫療衛生

、文化傳承創新等領域
，開展深度合作
，以高質量調查研究推動事業高質量發展。